一、教师教育学院的起步之旅

  西华师范大学教师教育学院是为了适应教师教育改革发展的需要于2011年3月成立的。究其教师教育办学特色与功能而言，历史却较为悠久，最早可追溯至1962年南充师范学院教育系。2011年，为优化学院办学职能和资源配置，西华师范大学专门成立了教师教育学院，以承接从教育学院剥离出来教育学和心理学等教师教育专业课的教学工作。教师教育学院的设立是西华师范大学改革和优化教师教育人才培养的新起点，标志着西华师范大学教师教育事业进入新阶段。

二、教师学院的发展历程

  2011年学校为整合全校优质教育教学资源，西华师范大学决定成立了教师教育学院，同时将四川省教师继续教育西华师范大学培训中心挂靠到教师教育学院，明确了职前职后“一体化”办学的指导思想，推动教师教育制度化、专业化、常态化发展，全力打造四川省中小学骨干教师培养基地，促进教师培养、培训、研究和服务一体化发展。

2020年6月，为进一步聚焦教师培养职能，提升师范生培养质量，学校决定将四川省教师继续教育西华师范大学培训中心从教师教育学院分离出去。自此，西华师范大学教师教育学院迈上专心致力于师范生师范素养提升的发展之路。

党的十九大提出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。2018年教育部等五部门印发《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》明确提出教师教育是教育事业的工作母机。2018至2020年，国家连续出台《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》《中国教育现代化2035》《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》四份文件，足以说明国家对发展教育事业的重视。为川渝地区培养合格的中小学教师是教师教育学院贯彻落实中央、省市重要部署的具体举措，中央关于教育工作的相关精神为教师教育学院的发展提供了加强有力的政策支持。

在国家大力发展教师教育的宏观背景下，教师教育发展的历史车辆滚滚向前，西华师范大学教师教育学院将乘着国家教师教育改革和发展的春风，秉承学校“铸魂励教，陶冶化育”的办学理念，以培养具备教育家精神的“卓越教师”为引领，以培养合格的“四有”好老师为目标，以培养、培训、教研、社会服务一体化为教师教育路径，以培养符合时代要求的高素质专业化教师为旨归，助力于高水平教师教育队伍发展。学院始终坚持学问与道德共存、知识与能力交融的育人理念；坚持师范性与学术性并举、理论性与实践性兼顾的办学取向；坚持教师教育的机制创新、课程创新、模式创新和理论创新。

教师教育学院历届主要负责人任职更迭表

三、教师教育学院基本概况

教师教育学院机构健全，现设院行政办公室、教育学教研室、心理学教研室，成立了教师教育学院直属党支部及学院工会。全体教职工17人，专任教师15人，其中教授3人，副教授4人，中级职称教师6人，拥有硕士生导师资格教师5人，拥有博士学位教师1人，研究生学历占教师总数的90%以上。教师队伍中，被评为西华师范大学“优秀青年教师”2人，“优秀教研室主任”1人，四川省心理学会常务理事1人，四川省应用心理学专委会副理事长1人，四川省发展与教育心理专委会副理事长1人。师资队伍职称结构较合理。

尽管教师教育学院成立时间尚短，但有着悠久的教师教育办学历史作支撑，十三年来，西华师范大学教师教育学院承担了全校本科生、研究生教育学、心理学等教师教育公共课程教学任务，并于2015年成功申报成为具有硕士研究生招生培养资格单位，由此形成了本科生、研究生、在职教师等完整的教师教育平台体系。更以四川省教师继续教育西华师范大学培训中心为平台，通过方案竞标等方式承担了教育部、四川省教育厅、重庆市等国家级、省级、地方委托教师培训项目百余项，涉及中小学语文、数学、英语、历史、地理、生物、信息技术、音乐、体育、美术及幼儿教育等多个学科和领域，培训中小学教师、班主任、校长和幼儿教师两万余名，为提高中西部农村中小学教师队伍的整体水平，使参训教师在推进素质教育、实施基础教育课程改革和大规模教师培训中发挥骨干带头和辐射作用做出了重要贡献，成为西部教师教育领域一颗璀璨的明珠。

近年来学院在科研上取得了明显的突破。近五年学院承担国家社会科学基金项目1项、全国教育规划项目3项、教育部项目1项，省部级科研项目4余项，获得各级科研经费超过27.7万元；发表论文135余篇，其中CSSCI收录17余篇；出版教材6部。学院教师获重庆市政府二等奖一项、四川省教育厅人文社会科学优秀成果一等奖一项、二等奖一项、四川省高等教育教学成果一等奖共三项，获西华师范大学教学成果奖一等奖一项。

面对中国式教师教育现代化的时代任务，教师教育学院牢记“勤奋、求实、敬业、创新”的校训精神，始终坚持以严治院，严谨治学，开拓进取，学院将紧紧围绕学校“扎根南充，立足川东北，服务中西部，面向全国，融入一带一路”的办学定位，紧紧围绕学校强化党建引领、以本为本、强院兴校，优化校政、校地、校校、校企“四个关系”，实施人才强院、教学立院、科研兴院、制度治院、文化塑院“五大战略”的发展思路，主动为学校建设教师教育特色鲜明的地方应用型大学而努力，努力将学院建设成为特色鲜明的高水平教师教育品牌学院。