为进一步推动 AI 技术与教育教学的深度融合，提升教师运用数字化工具建设智慧课程、创新教育教学模式的实践能力，我院于10月14日在学院205会议室开展智慧课程建设专题教研，聚焦《教育学》《教育心理学》两门教师教育类课程的智慧课程建设进行深入研讨。

院长叶怀凡在主持专题教研时强调，教师教育与人工智能的深度融合是新时代教育发展的必然要求，全院教师要主动把握这一发展机遇，积极参与智慧课程建设，不断提升自身数字素养。副院长徐东在研讨时指出，教师要主动拥抱前沿技术，顺应技术变革，在智慧课程开发与教学模式创新上主动作为、深入探索，以精准高效实现育人目标、持续提升教师教育质量。教育学教研室主任赵永勤、心理学教研室主任沈小强先后在研讨会上作了发言。研讨中，老师们结合教育教学实践真实困惑达成共识：智慧课程建设是破解教学难题、突破育人瓶颈的关键举措与有效工具，要主动尝试AI技术，从“尝鲜式使用”走向“常态化应用”。

此次专题教研会还特别邀请了北京世纪超星信息技术发展有限责任公司相关负责人邓祯祯、主讲人张蒙开展以“AI赋能智慧课程建设与教学模式创新的实践探索”的主题讲座。超星平台主讲人张蒙紧扣教育数字化转型趋势，系统解读超星智慧课程的三大特征与五大要素，结合AI应用场景的典型案例演示，围绕“课前智能备课辅助—课堂学情实时分析—课后个性化辅导”教学全过程，深入讲解了AI技术赋能智慧课程建设与教学模式创新的可能思路与技术应用技巧，并通过现场演示、分步讲解的方式逐一解答，确保教师们“听得懂、学得会、用得上”。

此次专题研讨会不仅强化了学院教师建设智慧课程的主动意识，更推动了教师对智慧课程的认知从浅层次“技术工具应用”升级为深层次“教学模式重构”。此外，超星平台提供的专业技术指导，针对性提升了教师在智慧课程设计与搭建的实操能力，为学院后续推进数字化教学、建设智慧课程夯实了关键基础。未来，我院将持续聚焦教师教学发展需求，围绕数字化教学、智慧课堂建设等主题，定期开展各类专题培训与交流活动，助力教师不断更新教学理念、提升教学技能，为推动学院教育教学质量提升、培养高素质人才提供有力支撑。